Встречи с учителями

Основные поездки за неделю: Звездный, Кунгур, Кудымкар и Горнозаводск. Кроме того, встречался с директорами школ на лекции в Высшей школе экономики. Несмотря на то, что районы находятся в разных концах Пермского края, проблемы и настроения очень похожи. В основном все проблемы сводятся к зарплате работников дошкольных учреждений образования, неравномерности распределения повышения зарплаты в школах и радости по поводу премий по проекту «ступени» (тех, кто попал в «ТОР — 100»). Перестали спрашивать про ремонты, вообще, и финансирование малокомплектных школ, в частности. Учителя с интересом включаются в разговор на тему «университеты»и «экономика знаний», но по-прежнему не очень то понимают, что надо изменить каждому и в конкретной школе? Совет № 1: на уроках меньше увлекаться «инновационной деятельностью учителя»; обратите внимание на «деятельность ученика». Вместе с НИМ делайте ЕГО историю успеха на каждом уроке;  через преодоление — к маленькому открытию (per aspera ad astra!) и т.д. Совет № 2: ИНДИВИДУАЛЬНАЯ траектория обучения ученика  всегда будет эффективнее, однако делать это надо в логике ГРУППОВЫХ методов обучения, ибо работа в коллективе рождает дух сотрудничества, дух команды и сопереживания за общий результат в  мире глобальной конкуренции. Ну вот как-то так 🙂